The educational experiences of Syrian women in countries of asylum. (Arabic)

. حياة سنكر التجارب التربوية للمرأة السورية في دول اللجوء

أدت الأزمة السورية إلى حركة كبيرة للاجئين السوريين إلى بلدان اللجوء، حيث سعت الغالبية إلى البحث عن الأمان في تركيا حيث يقيم ما يُقدر بقرابة 1.7 مليون امرأة سورية. استخدمت هذه الدراسة تأطير فريري للمضطهدين والميسرين في التعليم للنظر في كيفية تأثير الحرب على تعليم النساء السوريات اللائي يعشن في المنفى في تركيا. تم إجراء المقابلات مع 24 لاجئة سورية، مع عرض النتائج الأولية لمناقشتها في مجموعة نقاش مركّز ضمّت 6 من المشاركات اللواتي تمت مقابلتهنّ. أشارت النتائج إلى أن اللغة والتمويل كانا العائقين الرئيسيين أمام تحقيق اللاجئات السوريات لإمكاناتهن التعليمية، مع تغير ظروفهن، بما في ذلك الترمل، مما يتطلب في كثير من الأحيان أن يصبحن معيلات أو مساهمات، مما يمنعهن من استغلال الفرص التعليمية الجديدة التي يوفرها بلد اللجوء. بالنظر إلى دور المنظمات غير الحكومية في تقديم الخدمات لمجتمعات اللاجئين، بما في ذلك الفرص التعليمية، تشير نتائج هذه الدراسة إلى أهمية إشراك المستفيدين من البرنامج (اللاجئات السوريات) في تصميم كيفية توفير التعليم لهنّ، لضمان أن يستجيب لكل من الاحتياجات والحقائق المعقدة لحياة اللاجئات السوريات بغية ضمان الاستفادة القصوى من فرص التعليم هذه وفوائدها.